Proyecto Erasmus + STORYCODE

STORYCODE se dirige a estudiantes y docentes de educación infantil y primaria con el objetivo de introducir nuevos lenguajes digitales, competencias de pensamiento computacional y de programación narrativa, dentro del paradigma STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

En el proyecto se encuentran involucrados siete instituciones de cuatro países europeos (Italia, España, Holanda y Lituania):

• Scuola Ladina di Fassa (IT)
• Computer Learning (IT)
• STRIPES Onlus: STRIPES (IT)
• Universidad Europea de Madrid (ESP)
• Fundación Educativa Francisco Coll (ESP)
• Learning Hub Friesland (NL)
• Kauno Simono Daukanto progimnazija (LT)

Objetivos

Objetivo	Resultado	Descripción
Fomentar competencias docentes de diseño de programas innovadores de enseñanza de lenguajes digitales, pensamiento computacional y programación narrativa, dentro del paradigma STEAM.	Curso de formación para docentes (WP2).	Creación de un curso de formación para docentes, con recursos educativos abiertos, destinados al diseño de nuevas estrategias y proyectos curriculares sobre lenguajes digitales, pensamiento computacional y programación narrativa, dentro del paradigma STEAM.
Fomentar la adopción de enfoques innovadores en el plan de estudios y las competencias de los estudiantes hacia objetivos educativos.	Manual de prácticas de codificación narrativa (WP3).	Implementación, a través de investigación y experimentación, de nuevos proyectos educativos en contextos escolares centrados en los estudiantes, sobre lenguajes digitales, pensamiento computacional y programación narrativa STEAM.
Evaluar el impacto de la nueva aproximación en los resultados de aprendizaje de los estudiantes.	Report de evaluación del impacto de las actividades (WP4).	Investigación, a través de un estudio científico, sobre metodología y resultados de aprendizaje de prácticas educativas enfocadas en el pensamiento computacional y narrativo STEAM.
Fomentar la capacidad de las instituciones escolares y políticas para impulsar e implementar un enfoque novedoso en el plan de estudios	Líneas guía para el diseño de programas de enseñanza de lenguajes digitales, pensamiento computacional y programación narrativa, dentro del paradigma STEAM (WP5) .	Redacción de directrices para el diseño y enseñanza de proyectos curriculares enfocados en lenguajes digitales, pensamiento computacional y programación narrativa, dentro del paradigma STEAM.