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Calendario 4ª Edición 2021-22

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Calendario 4ª Edición 2021-22

Máster Universitario en Psicología Infantil y Juvenil
MóduloDocenteArgumentoDí­aFechaHorarioLugar
R1Reunión de prácticasViernes22/10/2021[15-16]
1.1.1Desarrollo biopsicosocial en la infancia temprana (0-5 años).Viernes22/10/2021[17-20]
1.1.2Desarrollo biopsicosocial en la infancia tardía (6-11 años).Sábado23/10/2021[10-13]
1.1.3Desarrollo biopsicosocial en la adolescencia (12-18 años).Sábado23/10/2021[14-17]
1.2.1Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque contextual I.Viernes29/10/2021[14-17]
1.2.2Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque contextual II.Viernes29/10/2021[17-20]
R2Reunión de prácticas (proyecto)Viernes05/11/2021[15-16]
1.2.3Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque contextual III.Viernes05/11/2021[17-20]
1.2.4Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque psicodinámico I.Sábado06/11/2021[10-13]
1.2.5Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque psicodinámico II.Sábado06/11/2021[14-17]
1.2.6Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque psicodinámico III.Viernes12/11/2021[14-17]
1.2.7Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque sistémico I.Viernes12/11/2021[17-20]
1.2.8Estrategias de intervención infantojuvenil desde el enfoque sistémico II.Sábado13/11/2021[10-13]
E1Entrega en Blackboard Proyecto de PrácticasDomingo14/11/202123.59
1.3.1Psicología forense del menor y la familia: deontología profesional, credibilidad del testimonio e informe pericial.Sábado13/11/2021[14-17]
1.3.2Aspectos legales en las necesidades educativas especiales, discapacidad y dependencia.Viernes19/11/2021[17-20]
1.4.1Competencias del terapeuta infantojuvenil (I). Escucha a niños y adolescentes y la creatividad.Sábado20/11/2021[10-13]
1.4.2Competencias del terapeuta infantojuvenil (II). Adaptación de la teoría a la práctica: jugando con los mundos emocionales.Sábado20/11/2021[14-17]
1.4.3Competencias del terapeuta infantojuvenil (III). El proceso terapéutico. Recursos del terapeuta y recursos del paciente.Viernes26/11/2021[17-20]
Ord. M1EVALUACIÓN ORDINARIAViernes03/12/2021[14-16]
2.1.1Evaluación neuropsicológica en niños y adolescentes.Sábado27/11/2021[10-13]
2.1.2Evaluación cognitiva en niños y adolescentes.Sábado27/11/2021[14-17]
2.1.3Perfil cognitivo, altas capacidades, discapacidad intelectual y competencias de adaptación.Viernes03/12/2021[17-20]
2.1.4Estructura de la evaluación psicodiagnóstica y redacción del informe.Sábado04/12/2021[10-13]
5.4.3Supervisión Psicológica de Caso 1Sábado04/12/2021[14-17]
R3Reunión de Trabajo Fin de Máster (proyecto)Viernes10/12/2021[15-16]
2.2.1Intervención en los trastornos del lenguaje (fonológico, expresivo y pragmático).Viernes10/12/2021[17-20]
2.2.2Diagnóstico e intervención en los Trastornos Específicos del Aprendizaje I.Sábado11/12/2021[10-13]
2.2.3Diagnóstico e intervención en los Trastornos Específicos del Aprendizaje II.Sábado11/12/2021[14-17]
2.2.4Evaluación e intervención en los trastornos por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).Viernes17/12/2021[14-17]
5.4.4Supervisión Psicológica de Caso 2.Viernes17/12/2021[17-20]
2.3.1Evaluación del desarrollo en atención temprana.Sábado18/12/2021[10-13]
2.3.2Perfil de desarrollo y estimulación funcional en la infancia temprana.Sábado18/12/2021[14-17]
2.3.3Activación cognitiva y estimulación con niños y adolescentes con diversidad funcional y discapacidad.Viernes07/01/2022[14-17]
2.3.4Activación cognitiva y estimulación funcional con niños y adolescentes con Síndrome de Down.Viernes07/01/2022[17-20]
2.4.1El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA): características, etiología y evolución del diagnóstico. Coherencia Central, Funciones Ejecutivas, Teoría de la Mente e Intersubjetividad Primaria.Sábado08/01/2022[10-13]
2.4.2Diagnóstico e intervención en el TEA: características psicoevolutivas.Sábado08/01/2022[14-17]
2.4.3Estimulación de funciones ejecutivas y adaptativas en el TEA.Viernes14/01/2022[14-17]
2.4.4Estimulación de la interacción y comunicación en el TEA.Viernes14/01/2022[17-20]
Ord. M2EVALUACIÓN ORDINARIAViernes21/01/2022[14-16]
3.1.1Los trastornos de la conducta: temperamento, rabietas, regulación y ambiente social en la infancia temprana.Sábado15/01/2022[10-13]
3.1.2Los trastornos de la conducta: disregulación emocional, trastorno negativista desafiante, trastorno de conducta y personalidad antisocial. Diferencias con el Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo e irritabilidad asociada a depresión.Sábado15/01/2022[14-17]
R4Reunión de Trabajo Fin de Máster (proyecto)Viernes21/01/2022[17-18]
3.1.3Conducta desviada e antisocial, psicopatía y sociopatía en el contexto de la psicología forense.Sábado22/01/2022[10-13]
3.1.4Menores extranjeros no acompañados. Dificultades específicas de comportamiento e inclusión social.Sábado22/01/2022[14-17]
3.2.1Adquisición de hábitos de alimentación y trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y la adolescencia.Viernes28/01/2022[14-17]
3.2.2Diagnóstico e intervención en los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y la adolescencia I.Viernes28/01/2022[17-20]
3.2.3Diagnóstico e intervención en los trastornos de la conducta alimentaria en la infancia y la adolescencia II.Sábado29/01/2022[10-13]
3.3.1Los trastornos adictivos relacionados con sustancias: abuso, dependencia en la adolescencia.Sábado29/01/2022[14-17]
3.3.2Los trastornos adictivos no relacionados con sustancias: uso, abuso y dependencia en la infancia y adolescencia.Viernes04/02/2022[14-17]
3.3.3Prevención e intervención en los trastornos adictivos relacionados con sustancias y sin sustancias en la adolscencia.Viernes04/02/2022[17-20]
3.3.4Supervisión Psicológica de Caso 3.Sábado05/02/2022[10-13]
3.3.5Supervisión Psicológica de Caso 4.Sábado05/02/2022[14-17]
3.4.1Intervención psiquiátrica en los trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH, Lenguaje, Tics y Tourette, Trastornos de la Excreción).Viernes11/02/2022[14-17]
E2Entrega en Blackboard Proyecto de TFM 1ºplazoDomingo13/02/202223.59
3.4.2Intervención psiquiátrica sobre trastornos emocionales y de la conducta.Viernes11/02/2022[17-20]
3.4.3Intervención psiquiátrica sobre síntomas psicóticos en la infancia y adolescencia.Sábado12/02/2022[10-13]
3.4.4Intervención psiquiátrica sobre trastornos somáticos, del sueño y de la alimentación.Sábado12/02/2022[14-17]
Ord. M3EVALUACIÓN ORDINARIAViernes18/02/2022[14-16]
4.1.1Los trastornos del estado de ánimo en la infancia y adolescencia.Viernes18/02/2022[17-20]
4.1.2Intervención psicológica en los trastornos del estado de ánimo relacionados con duelo, sepración y factores traumáticos. (I)Sábado19/02/2022[10-13]
4.1.3Intervención psicológica en los trastornos del estado de ánimo relacionados con duelo, sepración y factores traumáticos. (II)Sábado19/02/2022[14-17]
R5Reunión de Trabajo Fin de Máster (proyecto)Viernes25/02/2022[15-16]
4.1.4Prevención e intervención en conductas autolesivas, autodestructivas y de riesgo relacionadas con alteraciones del estado de ánimo.Viernes25/02/2022[17-20]
4.1.5Estado de ánimo y enfermedades médicas.Sábado26/02/2022[10-13]
4.2.1Intervención en los trastornos de ansiedad: miedos infantiles, ansiedad por separación, fobia social y mutismo selectivo en la infanciaSábado26/02/2022[14-17]
4.2.2Intervención en los trastornos de ansiedad: ansiedad generalizada, trastorno de pánico y agorafobia en la adolescencia.Viernes04/03/2022[17-20]
4.2.3Intervención en trastorno obsesivo compulsivo y trastornos relacionados (acumulación, excoriación, tricotilomania y trastorno dismórfico corporal).Sábado05/03/2022[10-13]
4.2.4Técnicas de relajación e imaginación guiada aplicadas a la infancia y adolescencia.Sábado05/03/2022[14-17]
4.2.5Apego, ansiedad, percepción de uno mismo y de los demás en la construción de la identidad del adolescente.Viernes11/03/2022[17-20]
E3Entrega en Blackboard Proyecto de TFM 2ºplazoDomingo13/03/202223.59
4.3.1Temperamento infantil, apego, regulación y trastornos del vínculo.Sábado12/03/2022[10-13]
4.3.2Juego diagnóstico y métodos proyectivos.Sábado12/03/2022[14-17]
4.3.3Intervención en las alteraciones del desarrollo de la personalidad a lo largo de la adolescencia desde la perspectiva contextual.Viernes18/03/2022[17-20]
4.3.4Neurosis y psicosis a lo largo del desarrollo: evaluación e intervención.Viernes25/03/2022[17-20]
4.3.5Intervención en las alteraciones del desarrollo de la personalidad a lo largo de la adolescencia desde la perspectiva psicodinámica.Sábado26/03/2022[10-13]
4.3.6Perfil del funcionamiento mental (Eje M) en la infancia y adolescencia desde la perspectiva del Manual Diagnóstico Psicodinámico PDM-2.Sábado26/03/2022[14-17]
Ord. M4EVALUACIÓN ORDINARIAViernes01/04/2022[14-16]
R6Reunión de Trabajo Fin de Máster (proyecto)Viernes01/04/2022[17-18]
5.1.1Psicología perinatal: maternidad, paternidad, crianza y parent-training.Sábado02/04/2022[10-13]
5.1.2El Modelo Centrado en Familia (MCF) en Atención Temprana.Sábado02/04/2022[14-17]
5.1.3Intervención a domicilio con el niño y la familia.Viernes08/04/2022[17-20]
5.1.4Estilo parental, funcionamiento familiar y problemas relativos al ambiente.Sábado09/04/2022[10-13]
5.1.5Aspectos psicológicos y educativos de la adopción.Sábado09/04/2022[14-17]
5.2.1Adaptación, integración y socialización en ámbito escolar: observación, sociograma y composición del grupo-clase.Viernes22/04/2022[17-20]
5.2.2Procesos de inclusión-exclusión del grupo de pares, prevención del acoso, intervención en el aula y adaptaciones curriculares en contexto escolar.Sábado23/04/2022[10-13]
5.2.3Metodologías colaborativas e inclusivas de niños y adolescentes con necesidades educativas especiales en el contexto escolar.Sábado23/04/2022[14-17]
5.3.1Abuso y maltrato en la infancia y adolescencia.Viernes29/04/2022[17-20]
5.3.2Abuso y maltrato en la discapacidad y diversidad funcionalSábado30/04/2022[10-13]
5.3.3Evaluación e intervención en la violencia filioparental.Sábado30/04/2022[14-17]
5.3.4Evaluación e intervención en la violencia de género.Viernes06/05/2022[17-20]
5.4.1Apoyo al desarrollo de la identidad y orientación sexual en la adolescencia.Sábado07/05/2022[10-13]
5.4.2Nuevas composiciones familiares: aspectos psicológicos y sociales.Sábado07/05/2022[14-17]
Ord. M5EVALUACIÓN ORDINARIAViernes13/05/2022[14-16]
M1-5EVALUACIÓN EXTRAORDINARIAViernes10/06/2022[14-16]
8.1.1TFMMiércoles02/02/2022[10-13]
8.1.2TFMMiércoles09/02/2022[10-13]
8.1.3TFMMiércoles16/02/2022[10-13]
8.1.4TFMMiércoles23/02/2022[10-13]
8.1.5TFMMiércoles02/03/2022[10-13]
8.1.6TFMMiércoles09/03/2022[10-13]
8.1.7TFMMiércoles16/03/2022[10-13]
8.1.8TFMMiércoles23/03/2022[10-13]
8.1.9TFMMiércoles30/03/2022[10-13]
8.1.10TFMMiércoles06/04/2022[10-13]
8.1.11TFMMiércoles20/04/2022[10-13]
8.1.12TFMMiércoles27/04/2022[10-13]
8.1.13TFMMiércoles04/05/2022[10-13]
8.1.14TFMMiércoles11/05/2022[10-13]
8.1.15TFMMiércoles18/05/2022[10-13]
8.1.16TFMMiércoles25/05/2022[10-13]
EEntrega en Blackboard Ensayo TFM convocatoria ordinariaLunes27/06/202223.59
DefensaTribunal defensa TFM convocatoria ordinariaLunes11/07/2022[10-19]
EEntrega en Blackboard Ensayo TFM convocatoria estraordinariaJueves01/09/202223.59
DefensaTribunal defensa TFM convocatoria extraordinariaordinariaLunes12/09/2022[10-19]

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