Plan de estudios 2ª y 3ª Edición (2019-2021)

Módulo I. Fundamentos en la evaluación e intervención en la infancia y adolescencia

1.1 Desarrollo infantojuvenil típico y atípico.
1.2 Aspectos legales y forenses en psicología infantojuvenil.
1.3 Estrategias de intervención desde los diferentes enfoques (Contextual, Psicodinámico y Sistémico).
1.4 Habilidades del psicólogo infantojuvenil.

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Módulo II. Intervención en trastornos del neurodesarrollo en el niño y adolescente

2.1 Protocolos de evaluación del desarrollo infantojuvenil.
2.2 Diversidad funcional.
2.3 Trastornos del Espectro del Autismo.
2.4 Trastornos de la comunicación, atención y del aprendizaje.

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Módulo III. Intervención en trastornos de la conducta en la etapa infantojuvenil

3.1 Trastornos de la conducta perturbadora.
3.2 Trastornos de la alimentación.
3.3 Adicciones químicas y conductuales.
3.4 Psiquiatría del niño y del adolescente.

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Módulo IV. Intervención en trastornos emocionales en la etapa infantojuvenil

4.1 Trastornos del estado de ánimo.
4.2 Trastornos de ansiedad.
4.3 Alteraciones en el desarrollo de la personalidad.

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Módulo V. Intervención infantojuvenil en el contexto

5.1 Problemas familiares.
5.2 Problemas en el contexto escolar.
5.3 Abuso y maltrato.
5.4 Dificultades derivadas de la sexualidad.

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Módulo VI. Práctica externa

• 6.1 Ámbito psicosocial y diversidad funcional (200h).
• 6.2 Ámbito clínico (200h).

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Módulo VII. Trabajo Fin de Máster (TFM)

7.1 Trabajo de Fin de Máster.

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